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夕飯を食べながら、高２の娘に話しかけた。
「問題を出します」
「『１＋１＝２』だよね」
「では、この理論が成立つ『前提』は何かな？」
娘がキョトンとした表情を浮かべ、沈黙する。
「理論が成立するためには、必ず前提となる条件がある」
「『１＋１＝２』理論の前提は、『均一性』と『独立性』だ」
「１個のリンゴと１個のリンゴを合わせると、」
「２個のリンゴとなる」
「（では）」
「１個のミカンと１個のバナナを合わせると、どうなるかな？」
「２個のミカンにはならないし、２個のバナナにもならない」
「ミカンとバナナと間には『均一性』がないからね」
「（では）」
「１塊の粘土と１塊の粘土を合わせると、どうなるかな？」
「２つの塊を合体して、１塊の粘土になる」
「粘土と粘土との間には『独立性』がないからね」
「私たちの暮らしは、」
「『多様性』に富み、互いの『依存性』に支えられている」
「（つまり）『均一性』の前提も、『独立性』の前提もない」
「（だから）『１＋１＝２』の理論は通用しない」
「ここからが大事だ（だからよく聞け）」
「理論には必ず『前提』がある」
「前提の多くは、『時間』と『場所』を限定する」
「（だから）」
「『ある時』『ある場所』を超えると、理論の多くは自壊する」
「『常識』は、過去の成功体験から生まれた理論だ」
「（だから）常識にも必ず『前提』があり」
「常識も自壊する運命にある（諸行無常）」
「（だから）時代の変わり目では」
「理論の『主張』を鵜呑みにせず」
「理論の『前提』を疑うことが大切だよ」
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塾 長
（ピカイチ先生） |
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