2015/08/17

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さて、この貯金箱の正体は？

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<sup>　銀行口座を利用して、下宿中の娘（大学１）へ仕送りをしている。月に２回、記帳して残高を確認する。コンビニのＡＴＭを利用する度に、手数料がとられている。

　お盆で帰省した娘に伝えた。

「先日7,000円をおろすのに、216円の手数料がとられたぞ」

「わかっている」
「（でも）休日で、コンビニのＡＴＭしか使えなかった」

「『休日に銀行ＡＴＭが使えない』は、常識だ」
「（だから）そんな言い訳は通用しない！」

「貯金箱を作って、２万円を入れて置け」
「緊急時には、貯金箱の現金を使え」
「（ただし）ＡＴＭが使えるようになったら、」
「すぐに、貯金箱の中身を２万円へ戻せ」

「わかった（やってみる）」
「でも、貯金箱は要らないよ（自分で作るから）」

　家計の自炊を始めた娘が、外部との[やり取り]を始めた。お小遣い制で体験した内部の［やり繰り］から、一線を越える。

［やり取り］を他人に任せれば、代価を払わされる。自前で制すれば、代価を［節約］できる。この［節約］の積上げは、人生の選択肢（自由度）を拡げてくれる。

［やり取り］を制するには、自分が［やり取り］の主人公になることだ。自分の頭で考えて、対策を試行（思考）錯誤することだ。

『さて、この貯金箱の正体は？』

　わが家の『生活防衛資金』の原点が、ここにある。わが家の経験則（現場の知恵）を、どう承継するか？　わが家の試行錯誤が続く。</sup>

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[2015年]

塾　長 （ピカイチ先生）