2016/04/18

---

僕たちは、ポイントを集めた

---

<sup>　小学生のときの話である。

　放課後の遊び場であった空き地に、［カタ屋］さんがやって来た。学校での口コミもあり、遠方からも多くの仲間が集まった。

［カタ屋］さんの商売道具は、自転車に積まれたリンゴ箱ひとつ。地べたにリンゴ箱を置き、お店が完成。リンゴ箱の横に素焼きの［型］を並べ、開店準備も完了。

　僕たちは、お小遣いで粘土と色粉を買った。粘土を型に押し込み、動物や乗り物を型抜きして、色粉で彩色する。完成品を［カタ屋］さんへ持ち込み、ポイントを貰う。採点は、［カタ屋］さんの一存で決まる。

　僕たちは、ポイントを集めた。ポイントを集めて、より大きな［型］を手に入れようとした。頑丈な空き箱を用意して、点数が表記された付箋紙状の紙切れを、お互いに競って貯めた。

　ポイントが貯まるにつれ、学校での会話にも熱が入った。

「○○点貯まったので、○○の［型］と交換するぞ」
「オレは、□□の［型］にするよ」

　放課後、張り切って空き地へゆく。

（だが）いくら待っても［カタ屋］さんは来なかった。次の日も、次の次の日も、［カタ屋］さんは来なかった。

（やがて）僕たちは、次の遊びを始めた。

（いつしか）僕たちは、［カタ屋］さんのことをすっかり忘れた。机の引き出しに、紙切れがいっぱい詰まった箱を残したまま･････。</sup>

---

[2016年]

塾　長 （ピカイチ先生）