2016/08/29

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僕たちは、「現実」と折り合いをつけた

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<sup>　高校時代の話である。

　毎年、クラス対抗の球技大会が行われた。主催は生徒会だ。僕たちが、競技大会を運営した。競技ルールも、僕たちが決めた。

　競技ルールは単純、「チームはクラス員で構成する」こと。僕たちは、当事者としてあたりまえに、できないことはルールにしなかった。

　学校行事なので、教員にも参加していただいた。参加方法は、２通り。クラス担任教員はクラス員とし、クラスチームに参加できる。教員だけで構成する１チームが、教員チームとして参加する。

　私の在学当時は、若い教員が多かった。体育の教員は、体育大学卒業したばかりの現役スポーツマン。一般学科の若手の教員にも、元運動部員の現役スポーツマンが多数。３学年の男子クラスチームでも、教員チームには歯が立たない。「打倒教員チーム」がクラスチームで共通目標になっていた。

　運動得意の若手教員は、担任のクラスチームと教員チームとの両方に参加した。教員チームとの対戦時には、担任教員がどちらのチームに参加するかを選択した。僕たち（生徒）は、クラスチームに参加するように真剣に交渉した。だが、担任教員は教員チームに参加し、真剣に勝負をして、僕たちの挑戦を阻止した。

　僕たちは、当たり前に、［可能性］は［無限］だった。
　僕たちは、当たり前に、［資源］は［有限］だった。
　僕たちは、当たり前に、［現実］と折り合いをつけた。</sup>

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[2016年]

塾　長 （ピカイチ先生）