ピカイチ生活経営塾～物理頭のシステム屋が、経済の現場を因数分解する～実験室・金銭教育・『それは、誰にとって問題なのか？』

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～物理頭のシステム屋が、経済の現場を因数分解する～

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2017/07/31

それは、誰にとって問題なのか？

^{ある個人投資家から教わった。

「『円高が問題だ』」

「『少子高齢化が問題だ』」

「（これらは）マスコミが放す合言葉だ」

「『○○が問題だ』を鵜呑みにしてはいけない」

「必ず『本当か？』と疑いを持て」

「（そして）『現実は正解』だから、［現場］で確認しろ」

「『○○が問題だ』と言われたら、必ずツッコミを入れろ」

「それは、『誰にとって問題なのか？』と」

「私たち人間には、とても悪い癖がある」

「合言葉を繰り返し聞き続けると、」

「合言葉を［前提］に、物事を考えるようになる」

「『合言葉は正しい』と洗脳されてしまう」

「合言葉に囚われ、思考の自由を失ってしまう」

「ここからが大事なことだ（だからよく聞け）」

「『○○は資産だ』も同じだ」

「この合言葉を耳にしたら、こうツッコミを入れろ」

「それは、『誰にとって資産なのか？』と」

「私にとっての［資産］は、必ず、誰かの［負債］だ」

「私にとっての［負債］は、必ず、誰かの［資産］だ」

「（これは）貸借対照表から学ぶ、経済の大原則だ」

「（たとえば）私の保有する［預金］は、私の［資産］だ」

「（同時に）それは銀行の［負債］だ」

「（たとえば）私の抱える［住宅ローン］は、私の［負債］だ」

「（同時に）それは銀行の［資産］だ」

「見方（立場）によって、モノの姿（価値）は変わる」

「（だから）モノを観察（評価）するときは、」

「必ず、立ち位置（立場）を定義しろ」}

　　　　
[2017年]

塾　長
（ピカイチ先生）